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漫谈小学语文略读课文的教学(3/3)
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2014-10-27 18:23:42 11225人参与 0条评论 我要评论 开始播放 查看原文
漫谈小学语文略读课文的教学

读是语文教学的灵魂,多读是品味语言的最佳方式。有疑问时读,多读会茅塞顿开;有感悟时读,多读理解深入;品味语言时读,多读朗朗成诵。略读课的教学也离不开多读,而读书的主体正是学生。因此,略读课放手让学生去读,相信可以读出不一样的效果! 关键词:大学生,支教,志愿者,公益,教育,留守儿童,

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